O.i.B.

Schenk-Friedrich-Schule Obersontheim
Schulstr.24 - 74423 Obersontheim
Tel.: 07973 / 929 227-0
Fax: 07973 / 929 227-18

Impressum

Berufswegeplanung

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Die Berufswegeplanung für Hauptschulen findet im Rahmen des regulären Unterrichts in den Fächern Deutsch, Wirtschaftslehre, Technik und Hauswirtschaft
in Klasse 8 statt.

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Die Klasse besucht einen Betrieb. Ein Arbeitsplatz wird beobachtet. Der Schüler trainiert seine Beobachtungsfähigkeiten. Dazu benützt er einen vorher erstellten Fragebogen, in den er Kennzeichen und Anforderungen des Berufes einträgt.

Das Arbeitsamt führt eine Informationsveranstaltung durch. Diese informiert die Schüler über das Angebot an Arbeitsplätzen und Ausbildungsstellen und gibt Hinweise zur Einschätzung von Erwartungen und Fähigkeiten. Mögliche Einzeltermine im 
Arbeitsamt werden den Schülern angeboten.

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Im weiteren Unterricht lernt der Schüler, welche Bedeutung Erwartungen und Fähigkeiten für die Berufswahl haben. 
Material zur Berufsfindung wird von den Schülern bearbeitet. ua CD: “Berufe-Universum”

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Die Klasse besucht drei Betriebe in drei Gruppen. (sozialer, kaufmännischer, handwerklicher Bereich)
 Ein Arbeitsplatz wird jeweils beobachtet. Der Schüler erweitert seine Beobachtungsfähigkeiten. Dazu benützt er wieder einen vorher erstellten Fragebogen, in den er Kennzeichen und Anforderungen des Berufes einträgt.

In der Schule findet eine Informationsveranstaltung für die Eltern der Schülerinnen und Schüler statt, an der die Berufsberatung und eventuell Vertreter der gewerblichen Schulen vertreten sind.
 Aufgabe des Berufsberaters ist es, den Eltern der Klassen 8 aufzuzeigen, welche Möglichkeiten die Kinder nach Abschluss 
 der Hauptschule haben. Vertreter der gewerblichen Schulen geben den Eltern einen Einblick in den Aufbau der weiterführenden Schularten.

Ein Besuch im BIZ (Berufsinformationszentrum) in Schwäbisch Hall gibt jedem Schüler die Möglichkeit sich über seinen 
Wunschberuf oder über andere Berufe anhand von vielfältigen Medien zu informieren.

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Im weiteren Unterricht werden die Ergebnisse zusammen getragen und ausgewertet. Die Schüler berichten gegenseitig über ihre Erfahrungen.

Bilder aus der 2.AEK Januar 2005
"Besuch im Graf-Pückler-Heim"

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22.02.2010 - Kurzbericht

Im Bild: Frau Folkmann

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Die Schüler erstellen einen Praktikumsbericht. Form und Inhalt des Berichtes werden im Unterricht behandelt. 
 Die abschließende Bewertung des Betriebspraktikum ist ein zentrales Element der Berufswegeplanung. Die Schüler setzen nochmals mit dem Beruf auseinander und überlegen, ob sie sich für die gewählte Berufsrichtung entscheiden.

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TIPPS für SCHÜLER

Dein Verhalten während des Praktikums ist unsere Visitenkarte der Schule. Die nächsten Klassen werden für dein gutes Verhalten, deine Freundlichkeit, deine Ehrlichkeit, deine Pünktlichkeit, deine Sauberkeit dankbar sein. Die Betriebe werden sich auf die nächsten Praktikanten aus  unserer Schule freuen und gerne wieder jemanden nehmen.

Stelle dich nicht ungeschickt an und zeige Interesse. Fragen kostet nichts. 

Die Tagesberichte werden benotet. Sammle Material: z.B. Fotos vom Arbeitsplatz, Prospekte, Bewerbungsformulare, ...

Wenn der erkundete Beruf nichts für Dich war, so besteht der Erfolg des Praktikums darin, dass Du in dieser Richtung nicht weiter suchen musst.  

 Bleibt immer du selbst und verstelle dich nicht, da sonst dein Chef einen völlig anderen Eindruck von dir erhalten könnte. ... das wäre ja wohl nicht so gut. 

 

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Bewerbertraining

Jetzt schließt sich das Bewerbertraining an. Hier werden das Bewerbungsschreiben und der Lebenslauf so wie das Vorstellungsgespräch vorgestellt. 
 - Form und Inhalt sind zentrale Punkte im schriftlichen Bereich. 
 - Vorbereitung im Wissen, Studium der möglichen Mimik und Gestik 
   sind wichtig für das persönliche Auftreten im Bewerbungsgespräch.

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Der Bewerberservice:
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